Attività aggiuntive

IDEI

L’Istituto organizza interventi didattici educativi integrativi per il recupero delle carenze, per far superare alle alunne e agli alunni le eventuali situazioni di difficoltà, per dar loro la possibilità di potenziare le proprie abilità e raggiungere l’eccellenza.

1.1 Recupero
L’Istituto, nel rispetto delle norme vigenti, L. n. 1/2007 - DM n. 42 del 22 maggio 2007 - DM n. 80 del 03 ottobre 2007, attiva diverse strategie per offrire il sostegno e consentire il recupero agli alunni che incontrano difficoltà di apprendimento. Gli obiettivi della riforma sono:
· Offrire agli alunni la possibilità di recupero.
· Responsabilizzarli ad un impegno costante.
· Coinvolgere le famiglie tramite informazioni periodiche sull’andamento scolastico dei loro figli.
· Contrastare la dispersione scolastica e innalzare il successo scolastico.
Per raggiungere tali obiettivi saranno realizzate attività di recupero con modalità e tempi di seguito indicati.

Per le varie classi.
Interventi didattici-educativi integrativi finalizzati al recupero dei debiti formativi. Il progetto prevede:
· Una serie di strategie, di attività e di interventi finalizzati al sostegno di alunni in difficoltà.
· Le modalità di informazioni alle famiglie in ordine all’andamento e agli esiti delle attività di recupero.
· La possibilità alle famiglie di avvalersi di altre modalità di recupero previa comunicazione scritta.

Per i debiti formativi contratti nell’anno in corso si prevedono:
· Attività di recupero subito dopo lo scrutinio intermedio, per un tempestivo recupero, e verifiche intermedie.
· Verifiche, prima dell’inizio delle lezioni dell’anno successivo, scrutini finali con formulazione dei giudizi definitivi e, per gli alunni del triennio, attribuzione del credito scolastico.
· Frequenza obbligatoria per gli studenti destinatari degli IDEI, salvo "liberatoria" sottoscritta dal genitore o dall’affidatario.

1.2 Approfondimento
Da anni l’approfondimento viene richiesto soprattutto per le materie oggetto d’esame.
Con la riforma, essendo coinvolte tutte le discipline nell’esame di Stato, i corsi di approfondimento saranno organizzati laddove il docente ne ravvisi la necessità.
I corsi di approfondimento potranno essere finalizzati anche alla realizzazione della didattica modulare. Attività di approfondimento sono previste durante l’anno scolastico, in occasione dei corsi di recupero per classi parallele in modo da diversificare gli interventi.

1.3 Sportello didattico
Lo sportello, attività di sostegno, è riservato agli alunni che presentano difficoltà non gravi che possono essere recuperate con interventi brevi e mirati e agli alunni che intendono migliorare la loro preparazione mediante brevi incontri di chiarimento con qualche professore.

Per le attività di approfondimento e dello sportello didattico non si prevede la procedura tradizionale con approvazione del Consiglio di Classe, del Collegio dei Docenti. Al fine di snellire le operazioni e consentire una rapida attivazione dell’intervento, sarà sufficiente la segnalazione al Preside o ai suoi collaboratori da parte dell’insegnante che ne ha ravvisato la necessità o ne ha avuto richiesta.
Ricevuta l’autorizzazione, l’insegnante attiverà l’intervento (recupero, sportello, sostegno, approfondimento), riportando su apposito registro tutti i dati utili per documentare lo svolgimento dell’attività. La retribuzione sarà deliberata dal Consiglio d’Istituto previo accertamento del Dirigente scolastico circa l’effettiva realizzazione.
Nel caso in cui la lezione non venga svolta per assenza di tutti gli alunni, all’insegnante sarà corrisposta la retribuzione prevista per le attività di non docenza e per il tempo necessario ad accertare l’assenza (max 10 min.).